Avaliação CAPES




Dados do Coleta 2013-2016


Dados do Coleta por aba (linhas x colunas)
Aba 2013 2014 2015 2016
Docentes 17 x 59 14 x 59 12 x 59 12 x 59
Discentes 100 x 26 89 x 26 97 x 26 134 x 26
Discentes - Orientadores 114 x 33 93 x 33 105 x 33 146 x 33
Egressos 0 x 24 283 x 24 283 x 24 283 x 24
Pós-Doc 0 x 30 0 x 30 0 x 30 0 x 30
Participante Externo 93 x 26 161 x 26 181 x 26 79 x 26
Turmas 30 x 21 25 x 21 25 x 21 20 x 21
Disciplinas 20 x 19 20 x 19 20 x 19 20 x 19
Projetos 66 x 17 77 x 17 70 x 17 71 x 17
Projetos - Membros 193 x 21 236 x 21 211 x 21 227 x 21
Projetos - Financiadores 13 x 22 23 x 22 30 x 22 31 x 22
TCC 21 x 29 16 x 29 20 x 29 14 x 29
TCC - Banca 71 x 37 46 x 37 63 x 37 38 x 37
TCC - Financiadores 71 x 42 46 x 42 63 x 42 38 x 42
ProduƧƵes 158 x 23 142 x 23 224 x 23 189 x 23
ProduƧƵes - Autores 430 x 22 380 x 22 644 x 22 510 x 22
ProduƧƵes - Detalhes 3872 x 22 3521 x 22 6410 x 22 5258 x 22
Linhas de Pesquisa - Projetos 66 x 19 78 x 19 71 x 19 72 x 19
Linhas de Pesquisa - ProduƧƵes 56 x 18 86 x 18 125 x 18 132 x 18
Linhas de Pesquisa - TCC 21 x 19 16 x 19 20 x 19 12 x 19

Fontes: Plataforma Sucupira
InĆ­cio Ā 


Ficha de Avaliação


1. Programa


1.1.1

Estrutura AcadĆŖmica do Programa

Objetivos do curso
Objetivos do Curso
NĆ­vel Objetivos
Doutorado Formar agentes capazes de identificar problemas da sociedade, na busca de soluções para os processos de desenvolvimento, sobretudo para as questões socioambientais, por meio de inovações em uma ou mais Ôreas, como tecnológica, social, econÓmica, industrial, política e educacional, com estímulo ao trabalho e geração de renda da população local, guiados pelos princípios da sustentabilidade e inclusão social, estabelecidos na Agenda 2030 da ONU.
Mestrado Formar agentes capazes de identificar problemas da sociedade, na busca de soluções para os processos de desenvolvimento, sobretudo para as questões socioambientais, por meio de inovações em uma ou mais Ôreas, como tecnológica, social, econÓmica, industrial, política e educacional, com estímulo ao trabalho e geração de renda da população local, guiados pelos princípios da sustentabilidade e inclusão social, estabelecidos na Agenda 2030 da ONU.

Fontes: Plataforma Sucupira
InĆ­cio Ā 

AC
Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
Área de Concentração



1
    Desenvolvimento SustentÔvel e Trabalho. 1 1 1 1
Docente Permanente



16
    Desenvolvimento SustentÔvel e Trabalho. 11 10 11 10

Fontes: Plataforma Sucupira
InĆ­cio Ā 

Áreas de Concentração
ID Área de Concentração Descrição Início Fim
1 Desenvolvimento SustentÔvel e Trabalho Por meio da temÔtica desenvolvimento sustentÔvel e trabalho busca-se compreender a complexa relação entre trabalho e desenvolvimento sustentÔvel. Sabe-se que as questões ambientais, como as relacionadas ao trabalho, decorrente da atividade econÓmica, vêm assumindo novas configurações com a globalização da economia, em que se constata a dissolução das fronteiras políticas e econÓmicas, a degradação ambiental e a crise da sociedade do trabalho, bem como o aumento da desigualdade e da exclusão social. Essas questões conjunturais, todas interligadas, exigem reflexões e aprofundamentos e, também, ações que visem estimular o desenvolvimento das forças produtivas locais, de processos e serviços, por meio da inovação e do empreendedorismo. A formação de agentes capazes de identificar problemas da sociedade e buscar soluções ambientalmente adequadas e viÔveis, proporciona a produção e a circulação local de riquezas e o aumento da renda, ao mesmo tempo em que assegura a conservação dinâmica dos recursos naturais, alinhados aos objetivos do desenvolvimento sustentÔvel (ODS) da ONU. 01/01/2006 Atual

Fontes: Plataforma Sucupira
InĆ­cio Ā 

LP
Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
Linha de Pesquisa



4
    Cadeias Produtivas SustentÔveis 1 1 1 1
Ā Ā Ā Ā Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local 1 1 1 1
Ā Ā Ā Ā Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local | Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local 0 0 0 1
Ā Ā Ā Ā Indefinida 0 1 0 0
Docente Permanente



16
    Cadeias Produtivas SustentÔveis 7 8 9 7
Ā Ā Ā Ā Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local 9 9 8 9
Ā Ā Ā Ā Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local | Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local 0 0 0 1
Ā Ā Ā Ā Indefinida 0 1 0 0

Fontes: Plataforma Sucupira
InĆ­cio Ā 

Linhas de Pesquisa
ID Linhas de Pesquisa Descrição Início Fim
1 Cadeias Produtivas SustentĆ”veis Esta linha busca concentrar estudos no desenvolvimento de soluƧƵes prĆ”ticas para o setor produtivo, visando a geração de renda, a redução das desigualdades para o desenvolvimento local sustentĆ”vel. Para tal, farĆ” uso de pesquisas no Ć¢mbito das cadeias produtivas, que pode ser conceituada a partir de um processo que envolve todas as etapas da produção de um bem ou serviƧo, desde o planejamento e o design atĆ© sua entrega ao consumidor e a sua relação entre as diferentes Ć”reas de produção. Sistemas produtivos sustentĆ”veis sĆ£o aqueles em que, durante todo o processo, hĆ” sempre uma preocupação com o meio ambiente, com vistas a mitigar o impacto de cada ação e ao mesmo tempo sĆ£o aqueles que podem gerar riquezas para o setor produtivo. HĆ” intervenção de diferentes formas, desde as mais simples, como a diminuição dos custos de produção, e das condiƧƵes adversas do trabalho, atĆ© a agregação de valor a produtos ou subprodutos existentes com o emprego de tecnologias limpas. O estudo dos sistemas produtivos, incluindo aspectos relacionados ao cooperativismo e associativismo, e a capacidade de identificar potenciais produtivos, ainda latentes, nos territórios, comunidades e/ou localidades Ć© o elemento norteador desta linha de pesquisa, conforme preconiza os objetivos do desenvolvimento sustentĆ”vel da ONUā€. 01/01/2012 Atual
2 Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local Esta linha visa estudar a relação entre o estado e a sociedade e seu papel para o desenvolvimento local. Para além de um Estado de Direito, o Programa de Mestrado e Doutorado em Desenvolvimento Local (PGDL) trabalha com a ideia de Estado Social de Direito, sistema jurídico que viabiliza a proteção de direitos e garantias individuais, como também o acesso a todos a direitos como saúde, educação, trabalho digno, habitação, meio ambiente equilibrado, entre outros, como direitos de todo cidadão. Compreender a relação entre o Estado e a Sociedade para o desenvolvimento sustentÔvel é essencial para a melhoria de vida das diversas populações e para tal, deve-se considerar todas as dimensões do assentamento humano em um determinado ambiente, para que o arranjo social e econÓmico que nele se constitua seja justo, equilibrado e duradouro, destacando os seguintes aspectos: econÓmico, social, político, cultural, ético, ambiental, pedagógico, metodológico, gênero e território, conforme preconiza as metas dos objetivos do desenvolvimento sustentÔvel da ONU, em sua Agenda 2030 01/01/2012 Atual
3 GestĆ£o Da Inovação e Empreendedorismo Esta linha tem por objetivo ā€œestudar a relação direta entre o empreendedorismo e o desenvolvimento socioeconĆ“mico e ambiental local. Compreende-se que o desenvolvimento econĆ“mico local estĆ” associado Ć s inovaƧƵes geradas por diferentes empreendedores, como empreendedor individual, cooperado, corporativo, dentre outros. Quando nos referimos Ć  inovação, devemos entendĆŖ-la como um processo amplo, que acrescenta valor Ć  atividade humana, incluindo aspectos tecnológicos, marketing, organizacionais e sociais. Entender e aprimorar os processos de gestĆ£o de inovação e conhecimento para ampliar e apoiar o empreendedorismo local sustentĆ”vel Ć© de grande relevĆ¢ncia para uma estratĆ©gia proativa de combate Ć  pobreza e redução das desigualdades, alinhada Ć s metas da Agenda 2030 da ONU, em seus 17 objetivos para o desenvolvimento sustentĆ”velā€. Percebe-se pela descrição da linha sua articulação com a Ć”rea de concentração, objetivos e missĆ£o do PPGDL, assim como com os demais fatores, como disciplinas eletivas, projetos de pesquisa em andamento, os TCCs e demais produƧƵes intelectuais gerada pelos corpos discentes e docente. 01/05/2018 Atual

Fontes: Plataforma Sucupira
InĆ­cio Ā 

PP
Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
Projeto por Linha de Pesquisa



103
Ā Ā Ā Ā Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local 31 36 33 34
    Cadeias Produtivas SustentÔveis 29 34 33 31
Ā Ā Ā Ā Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local | Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local 0 0 0 1
Ā Ā Ā Ā Indefinida 0 1 0 0
Natureza do projeto



103
    Extensão 12 16 13 13
    Inovação 1 2 0 0
Ā Ā Ā Ā Pesquisa 47 53 53 53
Categoria do responsƔvel



103
Ā Ā Ā Ā Docente 60 71 66 66
AuxĆ­lios



22
    Empresa Brasileira De Pesquisa AgropecuÔria-Matriz 2 3 3 3
Ā Ā Ā Ā Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup 1 1 1 1
    Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro 8 11 11 11
Ā Ā Ā Ā Fundacao Instituto De Pesca Do Estado Do Rio De Janeiro 1 1 1 1
Ā Ā Ā Ā Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta 1 2 4 4
Bolsas



11
Ā Ā Ā Ā Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup 0 3 4 4
    Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro 1 1 1 1
Ā Ā Ā Ā Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta 1 2 4 4

Fontes: Plataforma Sucupira
InĆ­cio Ā 

Projetos Liderados por Docentes Permanentes - Área de Concentração: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E TRABALHO. - Linha de Pesquisa: CADEIAS PRODUTIVAS SUSTENTÁVEIS
ID Projeto Natureza ResponsÔvel Bolsa Auxílio Situação
1 ā€œUlva Flexuosa Como Ingrediente Funcional Em Dietas Para BeijupirĆ” (Rachycentron Canadum) e Como Biofiltro Em Sistema Integrado De Produçãoā€ Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
2 a Melhoria Das TƩcnicas Da Ranicultura Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta; (2) Fundacao Instituto De Pesca Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
3 Aproveitamento Integral De Alimentos: Desenvolvimento De Farinha Das Sementes Do Melão (Cucumis Melo L. ) Como Proposta De Um Alimento SustentÔvel Pesquisa KÔtia Eliane Santos Avelar
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
4 Aproveitamento Integral De Alimentos: Desenvolvimento De Farinha Das Sementes Do Melão (Cucumis Melo L. ) Como Proposta De Um Alimento SustentÔvel Pesquisa KÔtia Eliane Santos Avelar
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
5 Construção De Uma Rede De Interação e Aprendizagem Para a Transferência De Tecnologia Na Cadeia Ranícola Brasileira Extensão Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
  1. Empresa Brasileira De Pesquisa AgropecuƔria-Matriz
Em Andamento
6 Construção De Uma Rede De Interação e Aprendizagem Para Transferência De Tecnologia Na Cadeia Ranícola Brasileira Pesquisa Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
  1. Empresa Brasileira De Pesquisa AgropecuƔria-Matriz
Em Andamento
7 Desenvolvimento Da Carne De Dorso De Rã Desidratada Para Utilização Em Dietas Especiais Pesquisa Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
8 Desenvolvimento De Farinha Das Sementes Do Melão (Cucumis Melo L.): a Partir De Subproduto Gerado Pela Agroindústria Como Alternativa SustentÔvel Para Geração De Renda Em Comunidades Carentes?; Pesquisa Fabiane Toste Cardoso
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
9 Desenvolvimento De Um Sistema De Reuso De Água e Produção De BiogÔs Na Criação De Rãs Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
Em Andamento
10 Dossiê Mariana Extensão Maria Geralda De Miranda
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
Em Andamento
11 Educação Ambiental Como Conteúdo Interdisciplinar: a Utilização De Um Aplicativo Para o Ensino Médio. Pesquisa KÔtia Eliane Santos Avelar
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta; (2) Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
Em Andamento
12 Educação Ambiental e Aquariofilia Como Ferramenta De Conscientização De Alunos Do Ensino Fundamental Pesquisa Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
13 Educação Ambiental e Aquariofilia Como Ferramenta De Sensibilização e Mudança De Atitude De Alunos Do Ensino Fundamental Extensão Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
14 Educação Ambiental Para Os Recursos Hídricos Extensão Maria Geralda De Miranda
  1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
Em Andamento
15 Efetividade Do Uso De Membranas Filtrantes Como Método De Conservação Do Leite Pesquisa Eliane Rodrigues
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
ConcluĆ­do
16 Fortalecimento Tecnológico Do Elo Agroindustrial Da Cadeia De Pescado Na Região Sudeste Do Brasil Por Meio Da Socialização De Conhecimentos, Tecnologias e PrÔticas Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
  1. Empresa Brasileira De Pesquisa AgropecuƔria-Matriz
Em Andamento
17 Implantação e Avaliação Termo-Energética De Coberturas Verdes Em Casas Pesquisa Rodrigo Otavio Lopes De Souza
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
18 Iniciação Técnico-Científica e Microempreendedorismo Para Alunos Do Ensino Médio De Escola Pública Pesquisa Maria Geralda De Miranda
  1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
Em Andamento
19 Iniciação Técnico-Científica e Microempreendedorismo Para Alunos Do Ensino Médio De Escola Pública Extensão Maria Geralda De Miranda
  1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
Em Andamento
20 Produção De Biodiesel e Eterificação De Glicerol Usando Catalisadores Ácidos Heterogêneos Em Uma Única Etapa. Pesquisa Rodrigo Otavio Lopes De Souza
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
21 Técnicas De Criação e Preparo De Organismos AquÔticos Para Fins De Comercialização Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
  1. Fundacao Instituto De Pesca Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento

Fontes: Plataforma Sucupira
InĆ­cio Ā 

Projetos Liderados por Docentes Permanentes - Área de Concentração: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E TRABALHO. - Linha de Pesquisa: ESTADO, SOCIEDADE E DESENVOLVIMENTO LOCAL
ID Projeto Natureza ResponsÔvel Bolsa Auxílio Situação
22 a Comunicação Como Ferramenta Para Impulsionar Negócios Das Mulheres Empreendedoras Do Complexo Do Alemão Extensão Maria Geralda De Miranda
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta; (2) Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
Em Andamento
23 AplicaƧƵes Da Espectroscopia, Espectrometria e Cromatografia Em FƔrmacos, Alimentos, Polƭmeros, Produtos EnergƩticos e Matrizes Naturais Pesquisa Antonio Luis Dos Santos Lima
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
24 Desenvolvimento De Produtos Contendo Cascas Da Laranja (Citrus Sinensis); Geração De Renda e Educação Ambiental No Alemão Rio De Janeiro- Rj Pesquisa Fabiane Toste Cardoso
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
25 Desenvolvimento Local: Interdisciplinaridades e AƧƵes Pesquisa KƔtia Eliane Santos Avelar
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
Em Andamento
26 Educação Ambiental Nas Escolas De Educação BÔsica: Inserção Da Biblioteca e Da Arte No Processo Pedagógico Extensão Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
27 Educação Ambiental Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental Pesquisa Maria Geralda De Miranda
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
Em Andamento
28 Educação Ambiental Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental Extensão Maria Geralda De Miranda
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
Em Andamento
29 Educação e Imaginação Criativa Extensão Maria Geralda De Miranda
  1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup; (2) Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
Em Andamento
30 Implicações Do Ambiente No Processo De Ensino-Aprendizagem: Estudo Sobre Escolas Públicas Do Complexo Do Alemão Pesquisa Maria Geralda De Miranda
  1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
Em Andamento
31 Melhoria Das Técnicas De Criação Da Rã-Touro No Estado Do Rio De Janeiro Utilizando-Se De Manejos Nutricionais e SanitÔrios Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
  1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
Em Andamento
32 Orientação De Gestantes e Nutrizes Sobre as Doenças Transmitidas Por Aedes Spp Extensão KÔtia Eliane Santos Avelar
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
Em Andamento
33 Percepção e Saberes De Gestantes, Nutrizes e Profissionais De Saúde Sobre a Dengue, Zica e Chicungunya Pesquisa KÔtia Eliane Santos Avelar
  1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
Em Andamento
34 Recursos HĆ­dricos: Um Novo Olhar Para Os Rios Da Cidade Do Rio De Janeiro Pesquisa Maria Geralda De Miranda
  1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup; (2) Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
Em Andamento

Fontes: Plataforma Sucupira
InĆ­cio Ā 


1.1.2

Proposta Curricular do Programa

Perfil do egresso
Perfil do Egresso
NĆ­vel Objetivos
Doutorado
  • Promover formas de modernização de processos produtivos com aplicação de novas tecnologias, visando soluƧƵes para problemas complexos, tendo em vista o desenvolvimento local pelo trabalho, geração de renda e preservação dos recursos naturais.
  • Entender, debater e divulgar as polĆ­ticas pĆŗblicas de desenvolvimento sustentĆ”vel, sugerindo estratĆ©gias de emprego destas em favor da sociedade local.
  • Agir como agentes dinamizadores do desenvolvimento, identificando e promovendo o acesso Ć s fontes de financiamentos para aƧƵes em Ć”reas prioritĆ”rias a fim de propiciar o desenvolvimento local, tanto para a capacitação de pessoal quanto para implantação de programas e projetos de desenvolvimento;
  • Identificar as possibilidades de melhoria da educação/capacitação de acordo com as demandas da sociedade, em consonĆ¢ncia com as inovaƧƵes tecnológicas, bem como das tecnologias sociais voltadas para a preservação do meio ambiente, da economia sustentĆ”vel e da inserção social;
  • Entender, debater e divulgar as polĆ­ticas pĆŗblicas de desenvolvimento sustentĆ”vel, sugerindo estratĆ©gias de emprego destas em favor da sociedade local;
  • Identificar os contextos em que se inserem as aƧƵes desenvolvimentistas desde os culturais, inerentes Ć  (s) comunidade (s) envolvida (s), atĆ© os externos, pois nas condiƧƵes contemporĆ¢neas de globalização o desenvolvimento local representa tambĆ©m uma forma de integração econĆ“mica com o eixo regional, nacional e internacional, que gera e redefine oportunidades e ameaƧas, exigindo competitividade e especialização;
  • Estabelecer contatos entre pesquisadores, o mercado de trabalho e a sociedade, a fim de facilitar os mecanismos de transferĆŖncia de conhecimento e de tecnologias;
  • Por Ćŗltimo, mas nĆ£o menos importante, conhecer as necessidades reais de letramento da comunidade local, habilitando-a para o exercĆ­cio pleno da cidadania.
Mestrado
  • Promover formas de modernização de processos produtivos com aplicação de novas tecnologias, visando soluƧƵes para problemas complexos, tendo em vista o desenvolvimento local pelo trabalho, geração de renda e preservação dos recursos naturais.
  • Entender, debater e divulgar as polĆ­ticas pĆŗblicas de desenvolvimento sustentĆ”vel, sugerindo estratĆ©gias de emprego destas em favor da sociedade local.
  • Agir como agentes dinamizadores do desenvolvimento, identificando e promovendo o acesso Ć s fontes de financiamentos para aƧƵes em Ć”reas prioritĆ”rias a fim de propiciar o desenvolvimento local, tanto para a capacitação de pessoal quanto para implantação de programas e projetos de desenvolvimento;
  • Identificar as possibilidades de melhoria da educação/capacitação de acordo com as demandas da sociedade, em consonĆ¢ncia com as inovaƧƵes tecnológicas, bem como das tecnologias sociais voltadas para a preservação do meio ambiente, da economia sustentĆ”vel e da inserção social;
  • Entender, debater e divulgar as polĆ­ticas pĆŗblicas de desenvolvimento sustentĆ”vel, sugerindo estratĆ©gias de emprego destas em favor da sociedade local;
  • Identificar os contextos em que se inserem as aƧƵes desenvolvimentistas desde os culturais, inerentes Ć  (s) comunidade (s) envolvida (s), atĆ© os externos, pois nas condiƧƵes contemporĆ¢neas de globalização o desenvolvimento local representa tambĆ©m uma forma de integração econĆ“mica com o eixo regional, nacional e internacional, que gera e redefine oportunidades e ameaƧas, exigindo competitividade e especialização;
  • Estabelecer contatos entre pesquisadores, o mercado de trabalho e a sociedade, a fim de facilitar os mecanismos de transferĆŖncia de conhecimento e de tecnologias;
  • Por Ćŗltimo, mas nĆ£o menos importante, conhecer as necessidades reais de letramento da comunidade local, habilitando-a para o exercĆ­cio pleno da cidadania.
  • Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 

    Quantitativa
    Ano 2013 2014 2015 2016
    NĆ­veis de curso 1 1 1 1
    Mestrado 1 1 1 1
    Doutorado 0 0 0 0
    Disciplinas (M) 20 20 20 20
    Disciplinas (D) 0 0 0 0
    Disciplinas obrigatórias (M) 4 4 4 4
    Disciplinas obrigatórias (D) 0 0 0 0
    Disciplinas eletivas (M) 16 16 16 16
    Disciplinas eletivas (D) 0 0 0 0
    CrƩditos totais (M) 67 67 67 67
    CrƩditos totais (D) 0 0 0 0
    Carga horƔria total (M) 1,005 1,005 1,005 1,005
    Carga horƔria total (D) 0 0 0 0

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 

    Qualitativa (Mestrado)
    Disciplinas de Mestrado
    Disciplina Natureza CR (CH) InĆ­cio-Fim Periodicidade
    2 Aspectos Teo. e Met. Da Pesq. Qualitativa e Quantitativa Obrigatória 4 (60) 2012 - 2019 Semestral
    6 Educação, Trabalho e Meio Ambiente Obrigatória 3 (45) 2012 - Atual Semestral
    7 Empreendedorismo e Plano De Negócios Obrigatória 3 (45) 2012 - Atual Semestral
    17 Teoria EconÓmica e Desenvolvimento SustentÔvel Obrigatória 3 (45) 2012 - Atual Semestral
    1 Aspectos Bromatológicos e AnÔlise Sensorial De Alimentos Optativa 4 (60) 2012 - 2018 Bienal
    3 Associativismo, Cooperativismo e Geração De Renda Optativa 3 (45) 2012 - Atual Trienal
    4 Contexto Empresarial Brasileiro Optativa 3 (45) 2012 - Atual Quadrienal
    5 Cultura, Capital Social e Desenvolvimento Local Optativa 4 (60) 2012 - 2019 Anual
    8 Espaço Urbano, Mobilidade e Comunicação Optativa 3 (45) 2012 - Atual Anual
    9 Farmacologia BƔsica De Plantas Medicinais Optativa 4 (60) 2012 - 2018 Quadrienal
    10 Gestão Da Inovação Tecnológica Optativa 3 (45) 2012 - Atual Anual
    11 JustiƧa, Sustentabilidade e Meio Ambiente Optativa 3 (45) 2012 - Atual Trienal
    12 PolĆ­ticas PĆŗblicas De Desenvolvimento Optativa 3 (45) 2012 - Atual Bienal
    13 Proc. Tec. e Cont. Qualidade Do Pescado Optativa 4 (60) 2012 - 2018 Quadrienal
    14 SeminƔrio De Projeto Optativa 3 (45) 2012 - 2019 Quadrienal
    15 SeminÔrio De Qualificação Optativa 3 (45) 2012 - Atual Semestral
    16 Tecnologias Sociais: Abordagens e Aplicação Optativa 3 (45) 2012 - Atual Bienal
    18 Tópicos Em Tecnologias Limpas e Meio Ambiente Optativa 4 (60) 2012 - 2019 Trienal
    19 Tópicos Em Desenvolvimento Local Optativa 3 (45) 2012 - Atual Semestral
    20 Tópicos Especiais Da Cadeia Produtiva De Plantas Medicinais Optativa 4 (60) 2012 - 2018 Bienal

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    1.1.3

    Infraestrutura


    1.2.1

    Dimensão do corpo Docente Permanente

    Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
    Categoria



    19
    Ā Ā Ā Ā Permanente 15 12 12 12
    Tipo vĆ­nculo



    19
    Ā Ā Ā Ā CLT 15 12 12 12
    Regime de Trabalho



    19
    Ā Ā Ā Ā Integral 14 11 12 12
    Ā Ā Ā Ā Parcial 1 1 0 0
    Carga HorƔria PG (Semanal)



    19
    Ā Ā Ā Ā 10 3 3 2 2
    Ā Ā Ā Ā 20 3 3 5 5
    Ā Ā Ā Ā 30 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā 32 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā 40 7 4 3 3

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    1.2.2

    CoerĆŖncia acadĆŖmica do Corpo Docente Ć  proposta do PPG

    Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
    Docentes Permanentes



    19
        Medicina VeterinÔria 2 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Zootecnia 2 1 1 1
        Clínica Médica 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Direito 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Engenharia Civil 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Literatura Comparada 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Microbiologia 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā QuĆ­mica 1 1 1 1
        Química Orgânica 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Letras 2 1 0 0
        Engenharia Mecânica 0 0 1 1
        Ensino De Ciências e MatemÔtica 1 1 0 0
        Lingüística 0 0 1 1
        Materiais Não-MetÔlicos 0 0 1 1
    Ā Ā Ā Ā Antropologia 1 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā BioquĆ­mica 0 1 0 0

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    1.2.3

    Estabilidade do corpo docente permanente

    Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
    Estabilidade



    19
    Ā Ā Ā Ā Credenciados 3 1 3 0
    Ā Ā Ā Ā Descredenciados 8 1 1 0
    Ā Ā Ā Ā Total 15 12 12 12
    Nome Docente



    19
    Ā Ā Ā Ā Airton Antonio Castagna 1 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Ana Maria Pires Novaes 1 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Andre Luiz Tenorio Rezende 0 0 1 1
    Ā Ā Ā Ā Antonio Luis Dos Santos Lima 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Carlos Alexandre Bastos De Vasconcellos 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Caroline Da Silva Moraes 0 1 0 0
    Ā Ā Ā Ā Eliane Rodrigues 1 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Fabiane Toste Cardoso 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Hugo Rodolfo Lovisolo 1 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Jose Teixeira De Seixas Filho 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Julio Cesar Da Silva 1 1 0 0
        KÔtia Eliane Santos Avelar 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Marcelo Brandao Mattos 1 1 0 0
    Ā Ā Ā Ā Maria Geralda De Miranda 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Rodrigo Otavio Lopes De Souza 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Roy Reis Friede 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Sebastiao Josue Votre 0 0 1 1
    Ā Ā Ā Ā Silvia Conceicao Reis Pereira Mello 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Veronica Scarpini Candido 0 0 1 1

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    1.2.4

    Percentual de docentes permanentes com dedicação exclusiva ao PPG


    1.2.5

    Capacidade de captação de recursos

    Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
    AuxĆ­lios



    8
    Ā Ā Ā Ā Airton Antonio Castagna 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Ana Maria Pires Novaes 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Andre Luiz Tenorio Rezende 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Antonio Luis Dos Santos Lima 0 0 1 1
    Ā Ā Ā Ā Carlos Alexandre Bastos De Vasconcellos 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Caroline Da Silva Moraes 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Eliane Rodrigues 1 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Fabiane Toste Cardoso 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Hugo Rodolfo Lovisolo 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Jose Teixeira De Seixas Filho 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Julio Cesar Da Silva 0 0 0 0
        KÔtia Eliane Santos Avelar 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Marcelo Brandao Mattos 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Maria Geralda De Miranda 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Rodrigo Otavio Lopes De Souza 0 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Roy Reis Friede 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Sebastiao Josue Votre 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Silvia Conceicao Reis Pereira Mello 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Veronica Scarpini Candido 0 0 0 0

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 

    Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
    Bolsas



    4
    Ā Ā Ā Ā Airton Antonio Castagna 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Ana Maria Pires Novaes 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Andre Luiz Tenorio Rezende 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Antonio Luis Dos Santos Lima 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Carlos Alexandre Bastos De Vasconcellos 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Caroline Da Silva Moraes 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Eliane Rodrigues 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Fabiane Toste Cardoso 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Hugo Rodolfo Lovisolo 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Jose Teixeira De Seixas Filho 0 0 1 1
    Ā Ā Ā Ā Julio Cesar Da Silva 0 0 0 0
        KÔtia Eliane Santos Avelar 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Marcelo Brandao Mattos 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Maria Geralda De Miranda 0 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Rodrigo Otavio Lopes De Souza 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Roy Reis Friede 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Sebastiao Josue Votre 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Silvia Conceicao Reis Pereira Mello 1 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Veronica Scarpini Candido 0 0 0 0

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    1.3.1

    Adequação da proposta ao Plano Institucional da IES


    1.3.2

    Adequação do planejamento


    1.4.1

    Adequação dos processos e procedimentos utilizados para a autoavaliação


    2. Formação


    2.1.1

    CoerĆŖncia do produto final

    Projetos Liderados por Docentes Permanentes - Área de Concentração: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E TRABALHO. - Linha de Pesquisa: CADEIAS PRODUTIVAS SUSTENTÁVEIS
    ID Projeto Natureza ResponsÔvel Bolsa Auxílio Situação
    1 ā€œUlva Flexuosa Como Ingrediente Funcional Em Dietas Para BeijupirĆ” (Rachycentron Canadum) e Como Biofiltro Em Sistema Integrado De Produçãoā€ Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    2 a Melhoria Das TƩcnicas Da Ranicultura Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta; (2) Fundacao Instituto De Pesca Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    3 Aproveitamento Integral De Alimentos: Desenvolvimento De Farinha Das Sementes Do Melão (Cucumis Melo L. ) Como Proposta De Um Alimento SustentÔvel Pesquisa KÔtia Eliane Santos Avelar
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    4 Aproveitamento Integral De Alimentos: Desenvolvimento De Farinha Das Sementes Do Melão (Cucumis Melo L. ) Como Proposta De Um Alimento SustentÔvel Pesquisa KÔtia Eliane Santos Avelar
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    5 Construção De Uma Rede De Interação e Aprendizagem Para a Transferência De Tecnologia Na Cadeia Ranícola Brasileira Extensão Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
    1. Empresa Brasileira De Pesquisa AgropecuƔria-Matriz
    Em Andamento
    6 Construção De Uma Rede De Interação e Aprendizagem Para Transferência De Tecnologia Na Cadeia Ranícola Brasileira Pesquisa Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
    1. Empresa Brasileira De Pesquisa AgropecuƔria-Matriz
    Em Andamento
    7 Desenvolvimento Da Carne De Dorso De Rã Desidratada Para Utilização Em Dietas Especiais Pesquisa Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    8 Desenvolvimento De Farinha Das Sementes Do Melão (Cucumis Melo L.): a Partir De Subproduto Gerado Pela Agroindústria Como Alternativa SustentÔvel Para Geração De Renda Em Comunidades Carentes?; Pesquisa Fabiane Toste Cardoso
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    9 Desenvolvimento De Um Sistema De Reuso De Água e Produção De BiogÔs Na Criação De Rãs Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    Em Andamento
    10 Dossiê Mariana Extensão Maria Geralda De Miranda
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    Em Andamento
    11 Educação Ambiental Como Conteúdo Interdisciplinar: a Utilização De Um Aplicativo Para o Ensino Médio. Pesquisa KÔtia Eliane Santos Avelar
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta; (2) Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    Em Andamento
    12 Educação Ambiental e Aquariofilia Como Ferramenta De Conscientização De Alunos Do Ensino Fundamental Pesquisa Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    13 Educação Ambiental e Aquariofilia Como Ferramenta De Sensibilização e Mudança De Atitude De Alunos Do Ensino Fundamental Extensão Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    14 Educação Ambiental Para Os Recursos Hídricos Extensão Maria Geralda De Miranda
    1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
    Em Andamento
    15 Efetividade Do Uso De Membranas Filtrantes Como Método De Conservação Do Leite Pesquisa Eliane Rodrigues
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    ConcluĆ­do
    16 Fortalecimento Tecnológico Do Elo Agroindustrial Da Cadeia De Pescado Na Região Sudeste Do Brasil Por Meio Da Socialização De Conhecimentos, Tecnologias e PrÔticas Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
    1. Empresa Brasileira De Pesquisa AgropecuƔria-Matriz
    Em Andamento
    17 Implantação e Avaliação Termo-Energética De Coberturas Verdes Em Casas Pesquisa Rodrigo Otavio Lopes De Souza
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    18 Iniciação Técnico-Científica e Microempreendedorismo Para Alunos Do Ensino Médio De Escola Pública Pesquisa Maria Geralda De Miranda
    1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
    Em Andamento
    19 Iniciação Técnico-Científica e Microempreendedorismo Para Alunos Do Ensino Médio De Escola Pública Extensão Maria Geralda De Miranda
    1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
    Em Andamento
    20 Produção De Biodiesel e Eterificação De Glicerol Usando Catalisadores Ácidos Heterogêneos Em Uma Única Etapa. Pesquisa Rodrigo Otavio Lopes De Souza
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    21 Técnicas De Criação e Preparo De Organismos AquÔticos Para Fins De Comercialização Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
    1. Fundacao Instituto De Pesca Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 

    Projetos Liderados por Docentes Permanentes - Área de Concentração: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E TRABALHO. - Linha de Pesquisa: ESTADO, SOCIEDADE E DESENVOLVIMENTO LOCAL
    ID Projeto Natureza ResponsÔvel Bolsa Auxílio Situação
    22 a Comunicação Como Ferramenta Para Impulsionar Negócios Das Mulheres Empreendedoras Do Complexo Do Alemão Extensão Maria Geralda De Miranda
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta; (2) Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    Em Andamento
    23 AplicaƧƵes Da Espectroscopia, Espectrometria e Cromatografia Em FƔrmacos, Alimentos, Polƭmeros, Produtos EnergƩticos e Matrizes Naturais Pesquisa Antonio Luis Dos Santos Lima
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    24 Desenvolvimento De Produtos Contendo Cascas Da Laranja (Citrus Sinensis); Geração De Renda e Educação Ambiental No Alemão Rio De Janeiro- Rj Pesquisa Fabiane Toste Cardoso
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    25 Desenvolvimento Local: Interdisciplinaridades e AƧƵes Pesquisa KƔtia Eliane Santos Avelar
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    Em Andamento
    26 Educação Ambiental Nas Escolas De Educação BÔsica: Inserção Da Biblioteca e Da Arte No Processo Pedagógico Extensão Silvia Conceicao Reis Pereira Mello
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    27 Educação Ambiental Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental Pesquisa Maria Geralda De Miranda
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    Em Andamento
    28 Educação Ambiental Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental Extensão Maria Geralda De Miranda
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    Em Andamento
    29 Educação e Imaginação Criativa Extensão Maria Geralda De Miranda
    1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup; (2) Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
    Em Andamento
    30 Implicações Do Ambiente No Processo De Ensino-Aprendizagem: Estudo Sobre Escolas Públicas Do Complexo Do Alemão Pesquisa Maria Geralda De Miranda
    1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
    Em Andamento
    31 Melhoria Das Técnicas De Criação Da Rã-Touro No Estado Do Rio De Janeiro Utilizando-Se De Manejos Nutricionais e SanitÔrios Pesquisa Jose Teixeira De Seixas Filho
    1. Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro; (2) Fundação Carlos Chagas Filho De Amparo a Pesquisa Do Estado Do Rio De Janeiro
    Em Andamento
    32 Orientação De Gestantes e Nutrizes Sobre as Doenças Transmitidas Por Aedes Spp Extensão KÔtia Eliane Santos Avelar
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    Em Andamento
    33 Percepção e Saberes De Gestantes, Nutrizes e Profissionais De Saúde Sobre a Dengue, Zica e Chicungunya Pesquisa KÔtia Eliane Santos Avelar
    1. Sociedade Unificada De Ensino Augusto Motta
    Em Andamento
    34 Recursos HĆ­dricos: Um Novo Olhar Para Os Rios Da Cidade Do Rio De Janeiro Pesquisa Maria Geralda De Miranda
    1. Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup; (2) Fund Coord De Aperfeicoamento De Pessoal De Nivel Sup
    Em Andamento

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    2.1.2

    Qualidade do produto final


    2.2.1

    Produção do corpo discente em eventos científicos

    Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
    Produção bibliogrÔfica com discente



    10
    Ā Ā Ā Ā Trabalho Em Anais 4 4 1 1
    Natureza da produção



    10
    Ā Ā Ā Ā Resumo 0 3 1 1
    Ā Ā Ā Ā Trabalho Completo 4 1 0 0
    PaĆ­s



    10
    Ā Ā Ā Ā Brasil 4 4 1 1
    Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
    Discentes



    141
    Ā Ā Ā Ā Discente 70 57 59 77
    NĆ­vel



    141
    Ā Ā Ā Ā Mestrado Profissional 70 57 59 77
    Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
    Razão (trabalhos publicados em Anais por discente) 0.06 0.07 0.02 0.01 0.07

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    2.2.2

    Produção bibliogrĆ”fica dos discentes/egressos – AcadĆŖmico


    2.3.1

    Atuação dos Egressos

    Ano 2013 2014 2015 2016 Subtotal
    AtuaƧƵes




    Ā Ā Ā Ā 1 10 6 9 27 52
    NĆ­vel




    Ā Ā Ā Ā Bacharelado 5 4 7 27 43
    Ā Ā Ā Ā Docente 5 2 2 0 9
    Formação




    Ā Ā Ā Ā Bacharelado 5 4 7 27 43
    Ā Ā Ā Ā Docente 5 2 2 0 9

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    2.3.2

    Egressos de destaque na sociedade


    2.4.1

    Produção bibliogrĆ”fica total do Programa – AcadĆŖmico


    2.5.1

    Atividades de ensino nas disciplinas do PPG

    PerĆ­odo/Ano 2013/1 2013/2 2014/1 2014/2 2015/1 2015/2 2016/1 2016/2
    Disciplinas







    Ā Ā Ā Ā Mestrado Profissional 9 8 9 6 6 8 7 4
    Categoria







    Ā Ā Ā Ā Docente 9 8 9 6 6 8 7 4
    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 
    PerĆ­odo/Ano 2013/1 2013/2 2014/1 2014/2 2015/1 2015/2 2016/1 2016/2
    Disciplina







        Aspectos Bromatológicos e AnÔlise Sensorial De Alimentos 0 0 1 0 0 0 1 0
    Ā Ā Ā Ā Aspectos Teo. e Met. Da Pesq. Qualitativa e Quantitativa 1 1 1 0 1 1 0 1
        Associativismo, Cooperativismo e Geração De Renda 1 0 0 0 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Cultura, Capital Social e Desenvolvimento Local 0 1 0 0 0 1 0 1
        Educação, Trabalho e Meio Ambiente 1 0 1 0 1 0 1 0
        Empreendedorismo e Plano De Negócios 0 1 0 1 0 1 0 1
        Espaço Urbano, Mobilidade e Comunicação 1 0 1 0 0 1 0 0
        Gestão Da Inovação Tecnológica 0 1 1 0 0 0 1 0
        Justiça, Sustentabilidade e Meio Ambiente 0 0 0 0 0 1 0 0
    Ā Ā Ā Ā PolĆ­ticas PĆŗblicas De Desenvolvimento 0 0 0 1 0 0 0 1
    Ā Ā Ā Ā Seminario De Defesa 1 1 1 1 1 1 1 0
        SeminÔrio De Qualificação 1 1 1 1 1 1 1 0
        Tecnologias Sociais: Abordagens e Aplicação 0 0 0 1 0 1 0 0
        Teoria EconÓmica e Desenvolvimento SustentÔvel 1 0 1 1 1 0 1 0
        Tópicos Em Tecnologias Limpas e Meio Ambiente 0 0 1 0 0 0 0 0
        Tópicos Em Desenvolvimento Local 1 1 0 0 1 0 1 0
        Tópicos Especiais Da Cadeia Produtiva De Plantas Medicinais 1 1 0 0 0 0 0 0
    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 
    PerĆ­odo/Ano 2013/1 2013/2 2014/1 2014/2 2015/1 2015/2 2016/1 2016/2
    Docente responsƔvel







    Ā Ā Ā Ā Airton Antonio Castagna 0 0 0 0 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Ana Maria Pires Novaes 1 0 0 0 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Andre Luiz Tenorio Rezende 0 0 0 0 0 0 1 0
    Ā Ā Ā Ā Antonio Luis Dos Santos Lima 0 0 0 0 2 2 1 0
    Ā Ā Ā Ā Carlos Alexandre Bastos De Vasconcellos 1 1 1 1 0 0 1 0
    Ā Ā Ā Ā Caroline Da Silva Moraes 0 0 1 0 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Eliane Rodrigues 0 1 0 0 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Fabiane Toste Cardoso 0 0 0 0 0 1 0 0
    Ā Ā Ā Ā Hugo Rodolfo Lovisolo 1 0 0 0 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Jose Teixeira De Seixas Filho 0 1 1 0 1 1 0 1
    Ā Ā Ā Ā Julio Cesar Da Silva 0 0 1 0 0 0 0 0
        KÔtia Eliane Santos Avelar 1 1 1 1 1 1 1 0
    Ā Ā Ā Ā Marcelo Brandao Mattos 1 1 0 0 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Maria Geralda De Miranda 1 1 2 2 1 1 1 0
    Ā Ā Ā Ā Rodrigo Otavio Lopes De Souza 1 1 0 1 0 0 0 1
    Ā Ā Ā Ā Roy Reis Friede 1 0 1 0 1 0 1 0
    Ā Ā Ā Ā Sebastiao Josue Votre 0 0 0 0 0 0 0 1
    Ā Ā Ā Ā Silvia Conceicao Reis Pereira Mello 1 1 1 1 0 1 1 1
    Ā Ā Ā Ā Veronica Scarpini Candido 0 0 0 0 0 1 0 0

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    2.5.2

    Responsabilidade por PP/PTT

    Docentes
    Ano 2013 2014 2015 2016 QuadriĆŖnio
    Projetos de pesquisa por Docente



    103
    Ā Ā Ā Ā Airton Antonio Castagna 1 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Ana Maria Pires Novaes 5 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Andre Luiz Tenorio Rezende 0 0 5 5
    Ā Ā Ā Ā Antonio Luis Dos Santos Lima 0 0 2 1
    Ā Ā Ā Ā Carlos Alexandre Bastos De Vasconcellos 1 1 1 0
    Ā Ā Ā Ā Caroline Da Silva Moraes 0 2 0 0
    Ā Ā Ā Ā Eliane Rodrigues 3 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Fabiane Toste Cardoso 3 4 4 3
    Ā Ā Ā Ā Hugo Rodolfo Lovisolo 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Jose Teixeira De Seixas Filho 15 17 8 9
    Ā Ā Ā Ā Julio Cesar Da Silva 0 3 0 0
        KÔtia Eliane Santos Avelar 8 10 8 8
    Ā Ā Ā Ā Marcelo Brandao Mattos 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Maria Geralda De Miranda 8 15 15 16
    Ā Ā Ā Ā Rodrigo Otavio Lopes De Souza 2 4 4 3
    Ā Ā Ā Ā Roy Reis Friede 3 3 4 4
    Ā Ā Ā Ā Sebastiao Josue Votre 0 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Silvia Conceicao Reis Pereira Mello 11 12 12 14
    Ā Ā Ā Ā Veronica Scarpini Candido 0 0 3 3
    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 
    Docentes Permanentes ResponsƔveis por Projetos, por Linha de Pesquisa
    ID Nome do Membro do Projeto Cadeias Produtivas SustentÔveis Estado, Sociedade E Desenvolvimento Local Estado, Sociedade E Desenvolvimento Local | Estado, Sociedade E Desenvolvimento Local Indefinida Quadriênio
    1 Airton Antonio Castagna 0 1 0 0 1
    2 Ana Maria Pires Novaes 0 5 0 0 5
    3 Andre Luiz Tenorio Rezende 0 5 0 0 5
    4 Antonio Luis Dos Santos Lima 1 1 0 0 2
    5 Carlos Alexandre Bastos De Vasconcellos 1 0 0 0 1
    6 Caroline Da Silva Moraes 0 2 0 0 2
    7 Eliane Rodrigues 3 0 0 0 3
    8 Fabiane Toste Cardoso 2 2 0 0 4
    9 Jose Teixeira De Seixas Filho 10 9 0 0 19
    10 Julio Cesar Da Silva 2 1 0 0 3
    11 KƔtia Eliane Santos Avelar 8 4 0 1 13
    12 Maria Geralda De Miranda 4 18 1 0 23
    13 Rodrigo Otavio Lopes De Souza 3 1 0 0 4
    14 Roy Reis Friede 0 4 0 0 4
    15 Silvia Conceicao Reis Pereira Mello 11 6 0 0 17
    16 Veronica Scarpini Candido 3 0 0 0 3
    QuadriĆŖnio 48 59 1 1 109

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    2.5.3

    Orientação no PPG

    Nome do Orientador 2013
    N = 50
    2014
    N = 40
    2015
    N = 37
    2016
    N = 62
    Nome do Orientador



    Ā Ā Ā Ā Airton Antonio Castagna 1 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Ana Maria Pires Novaes 2 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Andre Luiz Tenorio Rezende 0 0 2 7
    Ā Ā Ā Ā Antonio Luis Dos Santos Lima 0 0 1 4
    Ā Ā Ā Ā Carlos Alexandre Bastos De Vasconcellos 3 1 0 0
    Ā Ā Ā Ā Fabiane Toste Cardoso 1 1 1 0
    Ā Ā Ā Ā Hugo Rodolfo Lovisolo 1 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Jose Teixeira De Seixas Filho 6 7 4 6
        KÔtia Eliane Santos Avelar 6 4 4 7
    Ā Ā Ā Ā Marcelo Brandao Mattos 2 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Maria Geralda De Miranda 12 10 10 12
    Ā Ā Ā Ā Rodrigo Otavio Lopes De Souza 8 9 5 8
    Ā Ā Ā Ā Roy Reis Friede 3 1 2 7
    Ā Ā Ā Ā Sebastiao Josue Votre 0 0 1 6
    Ā Ā Ā Ā Silvia Conceicao Reis Pereira Mello 5 7 5 5
    Ā Ā Ā Ā Veronica Scarpini Candido 0 0 2 0

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    2.5.4

    Titulação no PPG

    Nome do Orientador 2013
    N = 23
    2014
    N = 16
    2015
    N = 21
    2016
    N = 14
    Nome do Orientador



    Ā Ā Ā Ā Airton Antonio Castagna 3 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Ana Maria Pires Novaes 2 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Carlos Alexandre Bastos De Vasconcellos 2 2 0 0
    Ā Ā Ā Ā Eliane Rodrigues 2 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Fabiane Toste Cardoso 1 0 1 1
    Ā Ā Ā Ā Jose Teixeira De Seixas Filho 1 2 3 1
        KÔtia Eliane Santos Avelar 2 2 3 1
    Ā Ā Ā Ā Marcelo Brandao Mattos 0 1 0 0
    Ā Ā Ā Ā Maria Auxiliadora Terra Cunha 2 0 0 0
    Ā Ā Ā Ā Maria Geralda De Miranda 5 6 5 8
    Ā Ā Ā Ā Rodrigo Otavio Lopes De Souza 0 1 5 1
    Ā Ā Ā Ā Roy Reis Friede 0 2 0 0
    Ā Ā Ā Ā Silvia Conceicao Reis Pereira Mello 3 0 4 2

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    2.5.5

    Orientação na graduação


    3. Impacto na sociedade


    3.1.1

    Produção bibliogrĆ”fica indicada dos DP – AcadĆŖmico


    3.1.2

    Produção do Programa

    Ano 2013 2014 2015 2016 Overall QuadriĆŖnio
    Produção total




    713
        Produção total 158 142 224 189 713
    Produção vinculada a Área de Concentração




    713
        Desenvolvimento SustentÔvel e Trabalho. 56 87 127 132 402
    Ā Ā Ā Ā Indefinido 102 55 97 57 311
    Produção vinculada a Linha de Pesquisa




    713
    Ā Ā Ā Ā Indefinido 99 52 99 56 306
    Ā Ā Ā Ā Estado, Sociedade e Desenvolvimento Local 29 57 99 77 262
        Cadeias Produtivas SustentÔveis 27 29 26 55 137
    Ā Ā Ā Ā Projeto Isolado 3 4 0 1 8
    Produção vinculada a TCC concluído




    713
    Ā Ā Ā Ā NĆ£o 145 128 194 143 610
    Ā Ā Ā Ā Sim 13 14 30 46 103
    Categoria do Autor Principal




    713
    Ā Ā Ā Ā Docente 104 88 120 105 417
    Ā Ā Ā Ā Sem categoria 23 32 61 31 147
    Ā Ā Ā Ā Discente 17 3 22 43 85
    Ā Ā Ā Ā Participante Externo 14 19 21 10 64
    Tipo de Produção




    713
        BibliogrÔfica 94 101 148 124 467
        Técnica 63 41 76 64 244
    Ā Ā Ā Ā ArtĆ­stico-Cultural 1 0 0 1 2
    Produção bibliogrÔfica




    467
        Artigo Em Periódico 52 55 57 55 219
    Ā Ā Ā Ā Livro 13 18 47 33 111
    Ā Ā Ā Ā Artigo Em Jornal Ou Revista 2 13 32 31 78
    Ā Ā Ā Ā Trabalho Em Anais 27 15 12 4 58
    Ā Ā Ā Ā Outro 0 0 0 1 1
    Produção técnica




    244
        Apresentação De Trabalho 22 19 36 42 119
        Organização De Evento 16 8 22 5 51
        Serviços Técnicos 3 8 6 1 18
        Curso De Curta Duração 10 2 1 0 13
        Relatório De Pesquisa 4 2 3 2 11
    Ā Ā Ā Ā Desenvolvimento De Produto 2 0 6 2 10
    Ā Ā Ā Ā Patente 3 0 0 5 8
        Programa De RÔdio Ou Tv 2 0 0 5 7
    Ā Ā Ā Ā Desenvolvimento De Aplicativo 1 1 0 0 2
        Desenvolvimento De Material DidÔtico e Instrucional 0 1 0 1 2
    Ā Ā Ā Ā Cartas, Mapas Ou Similares 0 0 1 0 1
        Desenvolvimento De Técnica 0 0 1 0 1
    Ā Ā Ā Ā Outro 0 0 0 1 1

    Fontes: Plataforma Sucupira
    InĆ­cio Ā 


    3.2.1

    Avaliação quantitativa dos impactos do PPG

    Ano 2013 2014 2015 2016 Overall
    Qualis




    Ā Ā Ā Ā A1 3 1 2 3 9
    Ā Ā Ā Ā A2 3 2 5 5 15
    Ā Ā Ā Ā A3 3 1 0 1 5
    Ā Ā Ā Ā A4 0 3 5 1 9
    Ā Ā Ā Ā B1 9 5 5 1 20
    Ā Ā Ā Ā B2 7 18 1 2 28
    Ā Ā Ā Ā B3 1 9 22 32 64
    Ā Ā Ā Ā B4 14 7 4 4 29
    Ā Ā Ā Ā B5 2 0 5 0 7
    Ā Ā Ā Ā C 10 9 8 6 33
    Ā Ā Ā Ā NĆ£o classificado 0 0 0 0 0
    CiteScore 0.90 (0.20-18.90) 0.90 (0.50-6.50) 1.20 (0.50-8.90) 1.20 (0.50-10.30) 1.00 (0.20-18.90)
    SJR 0.18 (0.14-1.91) 0.18 (0.14-1.06) 0.20 (0.13-1.31) 0.21 (0.14-1.00) 0.20 (0.13-1.91)
    CitaƧƵes 4 (2-4) 2 (0-18) 1 (0-10) 0 (0-89) 1 (0-89)
    Altmetric NA (Inf–Inf) 3 (2-3) 5 (3-7) 7 (7-7) 3 (2-7)
    Facebook NA (Inf–Inf) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0)
    Blogs NA (Inf–Inf) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0)
    Google+ NA (Inf–Inf) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0)
    NotĆ­cias NA (Inf–Inf) 0 (0-0) 1 (0-1) 1 (1-1) 0 (0-1)
    Reddit NA (Inf–Inf) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0)
    Stack Exchange NA (Inf–Inf) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0)
    X NA (Inf–Inf) 4 (3-5) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-5)
    Wikipedia NA (Inf–Inf) 0 (0-0) 1 (0-1) 0 (0-0) 0 (0-1)
    Policies NA (Inf–Inf) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0)
    Patentes NA (Inf–Inf) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0)
    YouTube/Vimeo NA (Inf–Inf) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0) 0 (0-0)
    Posts NA (Inf–Inf) 4 (3-5) 1 (1-1) 1 (1-1) 1 (1-5)
    Mendeley NA (Inf–Inf) 212 (35-388) 4 (3-4) 4 (4-4) 4 (3-388)
    Acesso aberto




    Ā Ā Ā Ā Sim 3 14 7 26 50
    Ā Ā Ā Ā NĆ£o 0 3 18 9 30

    Fontes: Plataforma Sucupira, Altmetric, Dimensions, SJR, CiteScore, PlumX, Qualis, CrossRef, DOAJ
    InĆ­cio Ā 

    Nota: A classificação dos periódicos pelo Qualis refere-se à Avaliação Quadrienal 2017-2020 conforme arquivo disponibilizado na Plataforma Sucupira e não substitui a classificação da CAPES da Avaliação Quadrienal 2013-2016.


    3.2.2

    Avaliação qualitativa dos impactos do PPG


    3.3.1

    Visibilidade


    3.3.2

    Internacionalização e Inserção




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